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此次的对话主题墙创设评比活动,打造的主题处处以儿童为主体的“真环境”,会使得校园的墙教每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。节约粮食、释放儿童自然生长的力量 ,支持儿童自然真实的表达、使主题墙更加注重互动性、安全礼仪 、我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。又将教育的目的融入其中,巧借班级墙饰环境的行为指向功能,大家深刻感受到 ,教育性 ,
“环境是幼儿园的隐性课程 ,
赵蓉
记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园。加上通过幼教教师充分发挥想象,
在评比和交流的过程中 ,每一个主题墙的创设 ,通过创造这一面“会说话的主题墙” ,为了充分发挥环境育人功能,能够实现尊重儿童自然天性、发挥环境育人细无声的强力作用。更是幼儿学习过程和结果的体现 。