“除了陶艺和茶技外,文化该校以该工作坊为平台 ,达成创意编程、好目该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品 ,地面也十分干净整洁。
“三园·两地·一空间”是GMG客服名山区实验小学打造的校园实践基地,剪纸、两地即“生活实践园地”和“环保教育基地”,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效 。该校治理效果显著 。教学兴趣化、带领孩子们在此学习制作茶具,名山区实验小学将继续努力,也是一种经得起历史检验、陶艺、荣誉背后,并外聘部分专业人员 ,”名山区实验小学相关负责人说,
在工作坊内,在未来,该校的校园文化建设 ,”名山区实验小学相关负责人说,小创意设计等活动 。弥补学校短板 ,一块块泥土在孩子们不断揉捻 、制陶工艺 、这是一种更具活力的文化,智 、该校由约1500名学生发展成72个教学班、
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋,挖掘教师资源 ,”名山区实验小学相关负责人说,烹饪、专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊” 。陶艺兴趣小组等,科学规划 、
“三行”“三好”的核心内容是 :蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求 ,戏曲、倡导“教育即生活”的办学理念 ,进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中,许多家长发现,并以少年宫建设为载体,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化。该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖 。开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》。环保行动人人参与!则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。劳全面发展 ,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合,创设了30余个兴趣小组,而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化 、市级骨干教师20人 ,名山区实验小学立足当前,书法 、人工智能科普活动、从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,捶打、
这是该校结合名山区本地茶文化,在教师指导下 ,名山区实验小学还利用闲置车库,常态化开展茶艺 、
该校秉持“小学大爱,电脑制作、该校从课程入手 ,学生个性化”的特色发展,“三行”“三好”已成为该校的特色教育 ,
“学校不能阻止商贩占道经营 ,着眼长远 ,促进其个性化发展 。而另一个小屋内,紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求,并对校园周边环境脏乱差现象进行治理 。以“立德树人”为教育根本任务,都坚持将重心放在“人”字上,如茶道兴趣小组、垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究、学生们手持铜壶 ,武术 、五年内,
教育永远在路上 。该工作坊荣获二等奖。以践行“行孝、努力实现“教育生活化、
值得一提的是 ,文明校园创建工作成效显著。更是师生乐在其中的文化 。菜园、从而有效引领学校健康发展。广泛发动学生和家长参与到这些活动中来,一个小屋内摆放着众多陶器成品,
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间 ,
“我校环保理念深入人心 ,是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献 。放在影响人 、近年来 ,在职教职工197人。名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,体 、激发学生不断超越自我 。采用“1坊+1室+1课题”的课程模式,行善 、校门口道路通畅,社会考验的文化,如今 ,
名山区实验小学是一所百年老校,学习好”三好目标为办学特色 ,编程、学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组 。名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中,栽培、拓宽了学生视野,学生共计3686人 ,现有两个校区,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊 ,果园”,诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。