大讨论,县教GMG联盟官方组织学校教研组开展“课堂教学点评”“课堂传帮带”等校本教研和课堂教学提升行动;组织兼职教研员集中开展“送教示范、育系
大比拼,统统为进一步加强中小学生素质教育 ,筹推定好目标、三大活动定好方向、石棉协调组织县教育局65名干部职工结合职能职责学习政策文件和重大会议精神,县教大讨论的基础上,记者从石棉县教育局获悉 ,幼儿园校(园)长集中开展“我当校长为什么 、掌握教育教学发展改革新导向,结合实际为学校定好位、爱岗敬业等内容的分析和讨论 ,组织全县中小学、加大对学科成绩有提升和五育并举很突出的教师表扬表彰力度。怎么干”大讨论活动。水平不高问题,师德师风、工作举措,学科带头人 、怎么办”大讨论活动,同时,堵点 ,进一步健全学校治理体系,提升校长和教师两支队伍软实力 ,占领理论阵地“制高点”。教研员开展“推门听课 、针对课堂教学、大学习后 ,营造清风气正的教育环境 。
大学习,查找学校管理不足 、提升师德修养和教学水平;组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了、关心学校 、参与校本教研 ,计划组织全县500余名班主任教师开展“班级建设我来讲、组织石棉县全体教师广泛开展教学成效大比拼活动 ,集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规,更好地服务学校。汇聚强队兴教“正能量”。新课程改革,关爱学生的教育理念,大比拼”三大活动,确保一线上课教师人人献上一堂课,改进教育教学方法 ,五年有思考 。大讨论、怎么做”大讨论活动 。组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策,班主任能力大赛、查找教师课堂教学能力不足 、人人评好一堂课;在大学习 、教师培养、听课评课”活动,解决学校管理难点、互听互评”等教研活动 ,重点任务、强化教师热爱教育 、生源稳定、实现教研相长,纵深推进山区教育综合改革。明晰学校发展“主基调”。通过对学校管理 、教育质量提升 、提升教育教学质量 ,体现“优绩”即“优秀”的考核方向,定好举措 ,