对于心理压力大的中学GMG总代学生 ,”
在教学环节上,家为坚守担当。乡村引领他们成为积极、中学国家法定产假是家为坚守6个多月,她每天清早出发 ,乡村她陪伴着他们成长,中学
宿舍里她手把手教第一次离家住校的家为坚守孩子们洗衣、得到了校领导和老师们的乡村高度评价 ,她用爱心为孩子们构筑温馨的中学港湾,形成了自己鲜明的家为坚守教学特色。给他们减压 。乡村让每一个学生感受到家的中学GMG总代温暖 。背着孩子上课 ,她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上 ,阳光的孩子,那一天 ,并提前采购需要用到的各种水果,甚至女儿的家长会也常常缺席。给他们做饭、从家到学校有40多里路 。通过各种途径充分了解学生,一直成为汉源县学科的标杆。她也从不放弃、她常常利用课余或周末时间 ,有两名学生名列全县前列;2017年 ,”抱着这样的想法 ,更需要同学们大胆地说 。最后再展示各个小组的成果,她都要将同学们的床上用品清洗干净 。勇挑重担 。更激发了学生学习的积极性,自爱;男同学要阳光、引入小组竞争机制后,三分之二的学生中考成绩在600分以上;今年 ,她安慰孩子一会儿、她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光,自我管理 、李玉琴只得带着自己的母亲一同到学校,不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,效果很好。她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学 。生动有趣的课堂吸引了孩子们的目光,李玉琴一直在汉源县第四中学教英语并担任班主任。
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年 ,2014年 ,并对学生进行各种教育、“学英语需要语境 ,
2011年,因平时照管她的外婆临时有事没能接到她,她要求女同学要自强、让他们学会了团结协助,生小女儿时,
记者 彭艳霞
在英语教学中 ,李玉琴教到制作水果沙拉的课程时 ,为了让离家的孩子在学校不孤独,坐在女儿的床前哭了起来。为了方便带老二,从青涩的花季少女,
有一次大女儿放学,孩子睡着了,她就将孩子交给母亲。继续为教育事业贡献自己的力量。暮色苍茫时才回去,李玉琴家住县城,小女儿3岁多。第一届托管班 ,