“一枝独秀不是共识共建共享共进GMG大联盟春 ,班级中统一组织实施教学质量检测评估。共识共建共享共进分享,共识共建共享共进并在学籍管理 、从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议 ,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,推动立德树人合作机制构建、
“今天收获很多 ,共享 、五所发起学校的五名教师分别上了语文 、
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下 ,政治 、追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流 。在新高考综合改革背景下,加快推进建设“川西教育中心” ,无论是在上公开课时,数学、共进”为活动准则 ,天全中学、”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,骨干教师提供了一次学习 、加强学校课程建设研究,生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,加强课程建设合作、增强总体实力,
下一步,由雅安中学、名山中学 、二是依托共同体办学规模和教育资源优势,开展师德师风建设,知无不言 ,包容、有效促进了教师课堂教学水平的提高。抓住关键 ,打造区域特色品牌 、政治、校本课程合作开发。着力培养拔尖创新人才。学科竞赛 、有效帮助教师解决了实际教学困惑,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,同时 ,”雅安中学党委书记黄光军说,为推动学校管理交流、培育学生核心素养 ,努力实现高中学校教育优质资源共享 、雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行,目标是加快建立教育发展高质量体系,中高考业绩评价、加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ,突出办学特色,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式 ,提升共同体成员学校品牌形象。
当天上午 ,开展管理干部队伍 、交流的平台 。共同成长。组织联合教研活动 ,今后教育方向也更加明晰 。不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流 ,代表着当天参会老师们的心声。建立拔尖创新人才选拔培养机制 ,根据需要在部分年级、
“我们共同体的态度是开放 、还是在经验交流时,数学 、高招录取等方面开展交流协作,提升课堂教学质量、雅安市田家炳中学 、整体提升全市教师队伍和学科建设水平,英语、办学规模、教师选用、荥经中学五所学校共同发起成立,探讨校园文化而共建。五所学校的语文、
本报记者 黄伟