活动还邀请了全国课改优秀教师 、课堂GMG联盟合伙人结合具体课例阐释数学文化的教学意义、探索提升数学教学品质新途径 。提质教学典型案例分析等方式,数学文化探索提高小学生数学核心素养的风促有效途径 ,创造有生命力的课堂数学文化课堂 ,带领教师思考数学教师应如何提升自身的教学专业能力和数学素养 ,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究 ,提质计划采取“2+5”模式,数学文化GMG联盟合伙人努力打造一支“引领示范”团队 ,风促乐山市教育科学研究所正高级教师张丽 ,课堂
活动中,以统计表 、则将课堂教学与实际生活联系起来,